Reading: Beaver builders

We have read this book online about how beavers build their homes and how they change the landscape.   Practise your listening and your reading at home. 

Click on the link!

http://ngexplorer.cengage.com/ngyoungexplorer/readscout.html

Homework Year 3A

Today I had a lesson with Year 3A so this homework is for them only! 
You have to do exercise 2 on page 53 in your English Social Science book. 



Hoy ha tenido clase 3ºA y estos deberes son para este grupo.
Tenéis que terminar el Ejercicio 2 de la página 53 del libro de Social Science en inglés.

Homework Year 3

As we have seen the features of coastal landscapes today, I would like you to do Activity 3 on page 65 in your Spanish Social Science book. 
Keep working a little bit more!! We have a week to go!

Hoy hemos visto los elementos de los paisajes de costa.  Me gustaría que hicierais la Actividad 3 de la página 65 del libro de Ciencias Sociales en español.
¡Ánimo! Seguid trabajando un poco más. ¡Nos queda una semanita!

Year 1: Singing "The Days of the Week"

Hi kiddies in Year 1!!
You sound great singing "The days of the Week"!!
And Miss Lola made a very professional video!

¡Hola chic@s de 1º!
Los hacéis muy bien cantando "The Days of the Week"
Y la seño Lola ha hecho un video muy profesional. ¡Me encanta!

Hey! This is another song you can sing at home!

¡Podéis cantar esta canción también!

Year 2: Egg in salt water

In Year 2 we did a little experiment with an egg and a glass of water.  First we put the egg in fresh water and it sunk.  Then we dissolved some salt in the water and when we put the egg back again... it FLOATED!!

Now these are the hypothesis you made:

• the salt does not allow the egg to sink
• the salt occupies a space and does not leave room for the egg
• the salt is heavier than the egg and goes to the bottom although it has dissolved
• the salt holds the egg

Well, you have thought a lot!  And you have the rest of the week to find our more about this.

En 2º hemos hecho un experimento con un huevo y un vaso de agua.  Primero pusimos el huevo en agua y se hundió.  Entonces disolvimos sal en el agua y de nuevo pusimos el huevo.  Esta vez FLOTÓ!!!

Estas son vuestras hipótesis:

• la sal no deja que el huevo se hunda
• la sal ocupa espacio y no deja sitio para el huevo
• la sal es más pesada que el huevo y se va al fondo aunque se ha disuelto
• la sal sujeta al huevo

¡Sois unos grandes pensadores! Tenéis el resto de la semana para investigar más sobre esto.

My little scientists in Year 2

Carmen did an investigation about fresh water and sea water fish and wanted to share it with us.  Thank you, Carmen!  You did a good investigation and you read beautifully!

Carmen hizo una investigación sobre peces de agua dulce y agua salada y ha querido compartirla con nosotros.  ¡Gracias, Carmen!  Hiciste una buena investigación y además lees estupendamente!

We also dissolved different substances in water.  First we had to test the different substances to see what they were.  Soon we found out that we had sugar, salt, cocoa and flour.  Then we dissolved them in water.  The sugar and the salt sank to the bottom and then they seem to disappear.  We know now that they are still there but they have dissolved.  We saw that the water was no longer transparent when we dissolved cocoa and flour.

 Hemos estado disolviendo distintas sustancias en agua.  Primeros las probamos para decidir lo que eran.  Descubrimos que teníamos sal, azúcar, cacao y harina.  Las estuvimos disolviendo en el agua.  El azúcar y la sal se bajaron al fondo del vaso y después "desaparecieron", pero sabemos que siguen en el agua aunque ahora están disueltas.   Vimos que con el cacao y la harina, el agua ya no era transparente.

 
 

¡Me encanta ver cómo pensáis y disfrutáis con la ciencia!

Puppets in Year 2

Our Year 2 students had a lovely time when our friends Joaquín, Según and Pepe came to do a puppet show and tell some stories.  First they did a puppet show telling the story of "The Hairy Monster" and then Joaquín read "The Gruffalo" in English.  It was fantastic!
Our friends love storytelling and belong to Úbeda Theatre School.  If you have the opportunity to see this trio again, make sure you don't miss them in action.

Thank you Joaquín, Segun and Pepe for sharing your stories with us!  We had a most enjoyable time.  AND... If you want to come to our class again, we will be telling you the stories!

Nuestras clases de 2º lo pasaron estupendamente ayer cuando nuestros amigos Joaquín, Segun y Pepe vinieron a clase contarnos cuentos con sus marionetas.  Primero representaron un cuento titulado "El Monstruo Peludo", y después Joaquín, que además es el papá de Lucía de 2ºB, nos contó "El Gruffalo" en inglés.  A nuestros amigos los titiriteros les encanta contar cuentos y pertenecen a la Escuela Municipal de Teatro de Úbeda.  Si tenéis la oportunidad de verlos de nuevo, no os los perdáis.

Gracias a los tres por compartir vuestros cuentos con nosotros.  Lo pasamos muy bien Y... si queréis venir a nuestra clase otra vez, seremos nosotros los que os contemos algún cuento.

 The Gruffalo

 No wonder they were all quiet!

The Hairy Monster

Homework Year 3

Hello children!

You have a couple of things to do today!
First, you will do two exercises about saving water.  If you choose to do them in English, they are exercises 1 & 2 on page 42 in your English Social Science book.  If you choose to do them in Spanish, they are exercises 1 & 2 on page 52 in your Spanish Social Science book.  I think most of you are ready to do them in English but it's up to you.

After that, my advice is that you revise your notes and exercises on your unit on water.  You will have a little test on Friday 11th March.

¡Hola chic@s!
Hay un par de cosillas que debéis hacer hoy.
Primero, haréis un par de ejercicios sobre cómo ahorrar agua.  Si elegís hacerlos en inglés, son los ejercicios 1 & 2 de la página 42 de vuestro libro de Social Science.  Si decidís hacerlos en español, son los ejercicios 1 & 2 de la página 52 de vuestro libro de Ciencias Sociales. Creo que la mayoría de vosotros ya estáis preparados para trabajar en inglés, pero haced lo que os parezca mejor.

Después, mi consejo es que repaséis vuestros resúmenes y los ejercicios de esta unidad sobre el agua. Tenéis un pequeño control el viernes 11 de marzo.

Our visitor number 27.000!

Well done, Cecilia!! You are our visitor number 27.000!
I hope you all keep visiting our blog and learn a lot with it.  Our next special number will be 30.000.

¡Bien hecho, Cecilia!  Eres nuestra visita número 27.000.  Espero que sigáis visitando este espacio de aprendizaje y aprendáis mucho aquí.  Nuestro próximo número especial  es el 30.000.

Investigation about salt water lakes

Jesus in year 3A shared his lovely poster of salt water lakes.  It's quite complete and he did a great job!  We learnt a lot with it!

Jesús de 3ºA compartió con nosotros su poster sobre lagos de agua salada.  Es muy completo e hizo un buen trabajo.  ¡Hemos aprendido mucho!